Інтернет-конференція: Україна в Болонському процесі

Іван Бабин,
представник Групи супроводу Болонського процесу від України, Національний кореспондент із запровадження Рамки кваліфікацій вищої освіти ЄПВО (Рада Європи)

Життєвий шлях

Сайт «Євроосвіта»

28 квітня 2012 року з 12.00 до 15.00 відбулась он-лайн Інтернет-конференція, присвячена участі України в Болонському процесі та результатам Бухарестського саміту.

Матеріали попередньої інтернет-конференції: "Україна в Болонському процесі: недоліки та втрачені можливості. Що робити?"

Учасники конференції:

Іван БАБИН, представник Групи супроводу Болонського процесу від України, Національний кореспондент із запровадження Рамки кваліфікацій вищої освіти ЄПВО (Рада Європи)
Олег СОСКІН, директор Інституту трансформації суспільства, професор Національної академії управління

Питання для обговорення:

Результати Бухарестського саміту.
Україна аутсайдер Болонського процесу. Чому?
Чому в Україні досі не запроваджено трициклову систему навчання?
Чому в Україні відсутня національна рамка кваліфікацій вищої освіти, яка узгоджується із рамкою кваліфікацій Європейського простору вищої освіти?
Вирішення яких стратегічних завдань є терміновим для системи вищої освіти України?
Чому українська молодь масово виїжджає на навчання в закордонні ВНЗ?
Чи буде за три роки українська молодь вступати до українських вищих навчальних закладів?
Чи визнаватиметься за три роки український диплом про вищу освіту за кордоном?
Чи варто об’єднувати вищі навчальні заклади в сучасних умовах невизначеності стратегій модернізації вищої освіти України, її стагнації та різкого падіння якості, відсутності сучасного нормативно-правого забезпечення, Закону про вищу освіту, Положення про організацію навчального процесу, а особливо, жалюгідного стану професійно-технічної освіти? Чи можна це робити нашвидкуруч? До чого призведуть «нововведення» МОН і хто повинен за них відповісти?
Який період, підходи, критерії і показники, у випадку необхідності, потрібні для «м’якого» об’єднання вищих навчальних закладів І-IV рівнів акредитації? Які приклади доброї практики присутні в Європейському просторі вищої освіти та інших регіонах світу стосовно вищезазначеної проблеми?

Олег Соскін,
директор Інституту трансформації суспільства, професор Національної академії управління

Життєвий шлях

Книга О.I.Соскiна «Мiжнароднi фiнанси» (PDF-формат)

„Making the Most of Our Potential: Consolidating the European Higher Education Area”, Bucharest Communiqué

„Використаємо наш потенціал з найбільшою віддачею: Консолідація європейського простору вищої освіти”, Комюніке Бухарестського саміту міністрів європейських країн

„Beyond the Bologna Process: Creating and connecting national, regional and global higher education areas”, Background paper for the Third Bologna Policy Forum (Bucharest, April 27th, 2012)

„За рамками Болонського процесу: створення середовища вищої освіти і підтримання зв'язку на національному, регіональному і глобальному рівнях”, Довідковий документ щодо роботи Третього форуму з питань політики Болонського процесу

Матеріали конференції


	© Інститут Трансформації Суспільства 2004-2012. При повному або частковому використаннi матерiалiв посилання на сайт "Інтернет-конференція" є обов'язковим. Вiдповiдальнiсть за достовiрнiсть матерiалiв покладається на їх авторів.

Болонський процес після Бухарестського саміту міністрів європейських країн (26-27 квітня 2012 року). Домашнє завдання для України.

Болонський процес після Бухарестського саміту міністрів європейських країн
(26-27 квітня 2012 року). Домашнє завдання для України.